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《在家里》教学设计七

《在家里》教学设计七

作者:佚名 来源:不详 点击数: 添加日期:2009年02月13日  字体:

  

 一、教学要求

1认识14个字,会写“上、下、土、个”4个字。认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、、礻、日、辶、”。

2正确、流利地朗读课文。

3学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。

二` 教学重点是认字写字。难点是认记8个带新偏旁的生字。

三`课前准备

1插图的放大图片,几个合体字的构字部件(偏旁与另一部分)的卡片。

2要求学生在家里做一件事。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一`看图谈话,揭示课题

1.图上画的是什么地方?可以从哪里看出来?

2.图上都有谁,在做什么?这是什么时候的事?

二   初步自学课文

1.  自读词语和短文,画出生字,把生字多读几遍。要求读准字音,初步认识。

2.   指名读课文,

3.  指导朗读,说说你喜欢图中的小朋友吗,为什么?

4.   齐读。

5.   说说你还有什么问题不懂?

三.朗读

文中的三句话较前长了一些。朗读时要按照标点停顿,还要读好句中的自然停顿,如:

我给他们/送上水果。

(人教小语资源网 www.pepxiaoyu.cn友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索关键字:在家里)
此文转载
http://blog.cersp.com/userlog/8423/archives/2006/225897.shtml

 

 


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